Հունվարի 30

Պատմություն

1․ Ինչպե՞ս է բնորոշում Արգիշտի 1-ին Ասորեստանի զորքերի գերագույն հրամանատարը։

Իբրև մի արքա, որի անունն անգամ ահարկու է որպես ծանր հողմ, նրա ուժերը մեծաքանակ են։
2․ Ներկայացրեք Վանի տերության սահմանները Արգիշտի 1-ի օրոք։

Նրա գերիշխանությունը տարածվել է բուն թագավորության սահմաններից շատ հեռու՝ մինչև Փոքր Ասիա և Պարսից ծոց
3․ Ի՞նչ կարևոր հենակետ-քաղաքներ կառուցեց Արգիշտի 1-ը, պետության հյուսիսում։ Ո՞ր թվականին է հիմնել Արգիշտիխինիլին։

Արգիշտի 1-ը հիմնադրեց բազմաթիվ նոր բնակավայրեր։ Դրանցից նշանավոր էր Էրեբունին։ Դրանից վեց տարի անց Արարատյան դաշտում արքան հիմնեց նոր քաղաք-ամրոց՝ Արգիշտիխինիլին։ Ք․ա․ 776 թ․։
4․ Մինչև ո՞ւր էին ձգվում Արգիշտի 1-ի քաղաքական ազդեցության ոլորտները։

Մասնավորապես, Հյուսիսային Կովկասում, Աբխազիայում, Օսիայում, Գուգարքի Թռեղք գավառում։
5․ Ի՞նչ ընդգրկում ուներ Վանի տերությունը Սարդուրի 2-ի օրոք։

Հյուսիսում նրա տիրապետությունը հասնում էր Սև ծով՝ ներառյալ Կոլխիդա երկիրը։ Տերության հյուսիսարևելյան սահմանը հասնում էր Կուր գետին։ Արևելքում տերության սահմանը հասնում էր Կասպից ծով, իսկ արևմուտքում՝ Փոքր Ասիա։ Սարդուրի 2-ը հարավում վերագրավեց Բաբելոնիան՝ ամրապնդելով սահմանը մինչև Պարսից ծոց, իսկ հարավ-արևմուտքում տիրեց Դամասկոսի թագավորությանը։ Չորս ծովերի միջև ստեղծվում է հզոր մի տերություն։

6․ Համեմատեք Արգիշտի 1-ի և Սարդուրի 2-ի նվաճումները։

Կարծում եմ Սարդուրի 2-ի նվաճումները ավելի մեծ են։

Category: Պատմություն | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 30

Բնագիտություն

  1. Ի՞նչ է բնութագրում ջերմաստիճանը։ Ցույց է տալիս մարմինների տաքացվածության աստիճանը։
  2. Ե՞րբ են մարմինները ջերմային հավասարակշռության վիճակում։ Երբ մարմինները հպվում են, որոշ ժամանակ անց նրանց ջերմաստիճանները հավասարվում են։
  3. Ջերմաչափների ի՞նչ տեսակներ գիտեք։ Հեղույահին, էլեկտրոնային, գազային, մեխանիկական։
  4. Ի՞նչպես պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից։ Դնում են թևի տակ և սպասում են մինչև ջերմաչափի վրա աստիճանը էլ չփոխվի։
Category: Բնագիտություն | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 30

Մաթեմատիկա

1)Լուծե՛ք համեմատությունը․

ա) x/2=3/7

x = 6/7

բ)x/3=2/5

x = 6/5

գ)x/12=7/10

x = 42/5

դ)x/16=9/32

 x = 9/2

2)Հաշվե՛ք․

ա)4 x (-25+76+24) = 300

բ)(25-62-38) x (-4) = 300

գ)(7-125+13) x (-8) = 840

դ)8 x (-8+100-22+25) = 760

3)Լուծե՛ք խնդիրը․

Գագիկն ունի 80 փոստանիշ, Դավիթը՝ Գագիկից 20%-ով ավելի, իսկ Գեղամը Գագիկից 25%-ով պակաս։ Քանի՞ փոստանիշ ունի Դավիթը և քանի՝ Գեղամը։

80 — 100%

x — 120

120 * 80 : 100 = 96

80 — 100%

x — 75

3 * 20 : 1 = 60

Դավիթ — 96

Գեղամ — 60

4)Կոորդինատային հարթության վրա կառուցե՛ք պատկերը․

Նապաստակ․

(5,1); (6,2); (6,3); (5,6); (4,7); (5,8); (6,8); (8,9); (9,9); (7,8); (9,8); (6,7); (7,6); (9,6); (11,5); (12,3); (12,2); (13,3); (12,1); (7,1); (8,2); (9,2); (8,3); (6,1); (5,1); (5,7):

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Լուծե՛ք համեմատությունը․

ա)7/8=x/6

x = 7 * 3 : 4 = 21/4 = 5 1/4

բ)13/15=x/10

8 2/3

գ)12/21=x/14

8

դ)48/51=x/34

32

2)Հաշվե՛ք․

442+(-39)-(-29) = 432

-346-(-38)+(-18) = -326

-333+333-(-4) = 4

-49-(-49)-5 = -5

3)Լուծե՛ք խնդիրը․

Խանութ առաքեցին 2500 կգ լոլիկ։ Առաջին օրը վաճառեցին այդ ամբողջ ապրանքի 30%-ը։ Քանի՞ կգ լոլիկ մնաց վաճառելու։

2500 — 100%

x — 30%

30 * 25 : 1 = 750

2500 — 750 = 1750

100 — 30 = 70

2500 — 100%

x — 70%

Category: Uncategorized | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 30

Русский

а) составить предложение со словами : веление ,исполнение ,прощение ,освобождение

По щучьему велению, по моему хотению.

Волшебная щука исполнила желания Емели — дурака.

Царь простил Емелю дурочка.

Солдаты освободили город от врагов.

б) Составить словосочетания:

говорить — заговорить (с кем? о чём?)

исполнять(ся) — исполнить(ся)

исполнится мечта. Исполнить мечту.

сбываться желаниям — сбыться желанию

происходить землетрясению — произойти событию (что?)

отпускать руку — отпустить кошку (кого? что? куда?)

сажать младенца — посадить в горшок (кого? во что?)

прощать маму — простить кошку (кого? что?)

рубить дерево — порубить топором (что? чем?)

Category: Ռուսերեն | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 30

My favorite food

My favorite food is pizza margarita. Pizzas recipe is — dough 270 — 300 g, tomato sauce 100 — 130 g, Mozzarella cheese for pizza 150 — 180 g, tomatoes 1 pc., green basil 8-10 leaves, olive oil. Spread the pizza dough with sauce and add your toppings . Bake in the oven until golden brown, 15 to 20 minutes.

Category: Անգլերեն | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 29

Առողջագիտություն

Առողջությունը մարդու նորմալ վիճակն է, որ նա իրեն լավ է զգում։ Առողջությունը կախված է հետևյալ գործոններից

  1. Առողջ սնունդ
  2. Շրջակա միջավայր
  3. Հոգեվիճակ
  4. Հիգիենա
  5. Մարզանք
  6. Վնասակար սովորություն
  7. Աղքատություն
  8. Կրթություն
  9. Ժառանգականություն
  10. Պատասխանատու վարքագիծ

Վերադասավորում եմ այս գործոնները ըստ իմ կարծիքով կարևորության։

  1. Շրջակա միջավայր
  2. Աղքատություն
  3. Վնասակար սովորություն
  4. Հիգիենա
  5. Հոգեվիճակ
  6. Մարզանք
  7. Ժառանգականություն
  8. Կրթություն
  9. Առողջ սնունդ
  10. Պատասխանատու վարքագիծ
Category: Առողջագիտություն | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 29

Մաթեմատիկա

1)Կատարե՛ք գումարում․

ա)(+7) + (-3) = 4

բ)(-10) + (+7) = -3

գ)(-10) + (+2) = -8

դ)(-23) + (-6) = -29

ե)(-15) + (-10) = -25

զ)(-22) + (-31) = -53

է)(-38) + (+9) = -29

2)Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի ստացվի հավասարություն.

ա)-9 + 6 = -3

բ)-5 + -3 = -8

գ)-9 + -4 = -13

դ)-22 + 6 = -16

ե)-12 + 2 = -10

զ)-19 + 23 = 4

2)Գտե՛ք արտահայտության արժեքը.

ա) (26 – 13) – 23 = -10

բ) (–42 – 12) – 30 = -84

գ) (–54 + 23) – 15 = -46

դ) (24 – 54) + 23 = -7

ե) (–30 – 21) + 56 = 5

զ) (87 – 42) – 60 = -15

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․

1)Հաշվե՛լ.

ա) 6 – 8 = -2

բ) –34 – 46 = -80

գ) 13 – 8 = 5

դ) 17 – 26 = -9

ե) –17 – 8 = -25

զ) 9 – 2 = 7

է) –18 – 7 = -25

2) Ի՞նչ թիվ պետք է գրել աստղանիշի փոխարեն, որպեսզի հավասարություն ստացվի.

ա) 7 –12 = –5

բ) 0 – (-5) = 5

գ) 2 + (-22) = –20

դ) -24 + 17 = –7

ե) –15 + 11 = –4

3)Գտե՛ք գումարը․

ա)(-13) + (-6) + 6 + 3 + (-7) = -17

բ)10 + 12 + (-20) + (-32) + (-2) = -32

Category: Uncategorized | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 24

Ընթերցանություն

Այսօր ես կարդացի երեք մայրիների երազանքը։ Այդ պատմությունը նրա մասին էր ,որ մի անտառում հայտնվեցին երեք մայրիների, որոնք շատ երկար էին ապրում տեսնում կռիվներ և այլ շատ բաներ։ Մի օր նրանք որոշեցին խոսել ապագայից և ասել թե ինչ կուզեին դառնային։ Իսկ հետո, երբ նրանց կտրեցին և սարքեցին նրանցից տարբեր բաներ թվում էր, թե իրենց երազանքները այլևս հաստատ չեն կատարվի, բայց նրանք կատարվեցին մի ամբողջությամբ ուրիշ ձևով։

Category: Մայրենի | LEAVE A COMMENT
Հունվարի 24

Ճամբարային օրվա ամփոփում

Այսօր մենք եկել էինք դպրոց գնացել պարի պարել էինք մի քանի պար օրինակ Մարալո։ Հետո ես և իմ ընկերը գնացինք մի երեխայի ծնողի մոտ որը պատմեց մեզ մարկետինգի մասին։ Դրանից հետո մեզ մոտ եկան ընկեր Միքայելը և ընկեր Նարեկը, նրանց հետ մենք նկարեինք լոգոներ։

Category: Uncategorized | LEAVE A COMMENT