Տրված թվերը ներկայացրու երկու կամ երեք գումարելիի տեսքով, որ բաժանվեն 3-ի  (օր. 444:3= 300:3+120:3+24:3):

642:3=600:3 + 30:3 + 12:3=200 + 10 + 4=214

732:3=600:3+120:3+12:3=200+40+4=244

123:3=120 : 3 + 3 : 3 = 40 + 1 = 41

513:3 = 300:3+210:3+3:3=100+70+1=171

480:3=300:3+180:3=100+60=160

 

Задание:

Поставьте в конце каждого предложения нужный знак.

Весна в лесу.

1. Ты бывал в лесу в начале весны ?

2.Хороша ранняя весна!

3.Ярко светит солнце!

4.Тает последний снег.

5.Мягкий ветерок торопит тучки.

6. Весело поет соловей!

Մի օր ձեռքերը գանգատվեցին։ Նրանք ասում  էին, որ մարդիկ նրանց շատ են օգտագործում, ամենտեղ ։ Նրանք ասացին, որ մարդիկ  ձեռքերով գրում են, կռվում են, ոտում են, բռնում են իրեր, պահվում, երբ ընկնում են։ Որոեսզի ձեռքերը ուժեղ լինեն ու չհոգնեն պետք է մարզվել։ Ամենօր անել  մարզանք,  բարձրացնել ծանրություն , այդ դեպքում ձեռքերը ուժեղ կլինեն և ուշ կհոգնեն։

 

Այսօր մենք հանդիպեցինք առողջագետ Քրիստինե Սահակյանցի հետ։ Մենք իմացանք, որ համակարգիչ դիտելուց պետք է պահել մեկ ձեռք հեռավորություն։ Պետք է հաճախ թարթենք աչքերը, որ աչքերը թրջվեն ու չցավան։ Հետո մարզեցինք մեր աչքերը։

Նախադասությունները դարձրեք հարցական և ժխտական։

Here is the bird for you.

Is the bird here for you?

Here is no bird for you.

It is awful.

Is it awful?

It is not awful.

He is happy.

Is he happy?

He is not happy.

He has got a Bird in the box.

Has he got a bird in the box?

He has not got a bird in the box.

The Snake is hungry.

Is the snake hungry?

The snake is not hungry.

They can swim.

Can they swim?

They can not swim.

Make up sentences.

I have got a nice ball in my left hand.
The bird can sing a nice song in the tree.

Կազմեք նախադասություններ hand, nice, close, mouth, tooth բառերով:
I have got a pen in my hand.
Teacher asked to close the door.
He has a big mouth.
Crocodile has got strong teeth.

1. Помнишь, что все слова-предметы отвечают на вопрос кто и что? Найди в тексте слова-предметы и подбери к ним правильный вопрос.
Артур — кто?
Сергей — кто?
Лебедь — кто?
Лес — что?
Пруд — что?
Камыш — что?
Птица — кто?
Мальчик — кто?
Плот — что?
Берег — что?
Пляж — что?

А теперь вспомни род этих слов. Женский, мужской и средний. Найди и выпиши из текста слова-предметы и напиши их род.
Артур — мужской род
Сергей — мужской род
Лебедь — мужской род
Лес — мужской род
Пруд — мужской род
Камыш — мужской род
Птица — женский род
Мальчик — мужской род
Плот — мужской род
Берег — мужской род
Пляж — мужской род

Աչքերի գանգատը

Ջաննի Ռոդարի

Գիտե՞ք, որ աչքերն էլ են  գանգատվում: Չե՞ք հավատում: Մի անգամ  իմ բախտը բերեց, ես կարողացա լսել, թե ինչպես են նրանք բողոքում:
—Ոչ ոք չգիտի,-տրտնջում էին նրանք,-թե ի՜նչ մեղք ենք մենք, խեղճ ենք մենք: Արդեն մի քանի դար է՝ մեր կյանքն  անտանելի է: Մենք միշտ տեսնում էինք, որԱրեգակը  պտտվում է  Երկրի շուրջը: Բայց  հայտնվեցին  Կոպերնիկոսն ուԳալիլեյը և ապացուցեցին, որ ես սխալվում եմ, ամեն ինչ հակառակն է՝ Երկի՛րն է պտտվում Արեգակի շուրջը:
Նայում էինք ջրի մեջ և տեսնում, որ նա մաքուր է ու թափանցիկ: Բայց հայտնվեց մի հոլանդացի Լևենգուկ, մանրադիտակ ստեղծեց և պարզվեց, որ մի կաթիլ ջրում ավելի շատ կենդանի էակ կա, քան ամենամեծ գազանանոցում:
Հիմա էլ, տե՛ս, գիշերը նայում ենք երկնքին, ա՜յ այնտեղ՝ վերև: Երկինքը սև է, ինչպես կասկածներն են լինում: Ամեն ինչ մեզ համար պարզ է, ախր մենք հրաշալի ենք տեսնում: Բայց  դուրս է գալիս, որ մենք էլի սխալվում ենք: Մեզ մոտեցնում են աստղադիտակին, որն ուղղված է դեպի երկինք: Դե երկինք է էլի՝ իր լուսնով, աստղերով: Ու հանկարծ մենք տեսնում ենք, որ այնտեղ միլիոնավոր աստղեր կան: Այնպես որ՝ հիմա ուզենք թե չուզենք, ապացուցված է, որ մենք ամեն ինչ սխալ ենք տեսնում: Երևի  լավ կլինի, որ մենք անցնենք թոշակի:
— Կեցցե՛ք: Բայց առանց աչքերի  ո՞վ է դիտելու մանրադիտակներով,
աստղացույցներով:

1. Իսկ ի՞նչն է ամենագեղեցիկ բանը, որ տեսել են քո աչքերը երբևէ:

   Երբ սարի գլխից նայել եմ անտառին։

2. Դու՛րս գրիր անհասկանալի բառերը, բացատրի՛ր բառարանի օգնությամբ:

   տրտնջալ – դժգոհել, բողոքել

   գանգատ — բողոք

3. Տեքստի եզակի գոյականները դարձրու՛ հոգնակի, հոգնակիները՝ եզակի:

աչքեր – աչք

դար – դարեր

արեգակ – արեգակներ

երկիր-երկրներ

ջուր-ջրեր

մանրադիտակ-մանրադիտակներ

հոլանդացի-հոլանդացիներ

կաթիլ-կաթիլներ

էակ-էակներ

գազանանոց-գազանանոցներ

գիշեր-գիշերներ

երկինք-երկինքներ

աստղադիտակ-աստղադիտակներ

լուսին-լուսիններ

աստղ-աստղեր

աստղացույց-աստղացույցեր

կեցցեք-կեցցես

4. Գոյականներին հատկանիշներ ավելացրու և դարձրու՛ բառակապակցություններ:սուր աչք

   նոր դար

   այրող արեգակ

   մեծ երկիր

   պարզ ջուր

   սև մանրադիտակ

   բարի հոլանդացի

   մաքուր կաթիլ

   լավ էակ

   մեծ գազանանոց

   մութ գիշեր

   կապույտ երկինք

   հսկա աստղադիտակ

   փայլուն աստղեր

   հզոր աստղացույց

 

Сегодня я пришел в школу в 9 утра.
Больше остальных мне нравятся русский язык и математика.
Все предметы интересные.
Я сижу за партой с Даниелом.
В прошлом году я тоже сидел рядом с Даниелом.
Я учусь хорошо.

Я сегодня пошел в школу, потом играл на игровой площадке. После этого я пришел домой, отдохнул и начал учить уроки.
Сейчас я делаю свои уроки.

Я не прыгал.
Я ничего не делал.
Я не смотрел.
Я не забывал.
Я не читал.
Я не рисовал.
Я не искал.

Լինում է չի լինում մի ծիածանոտ բազմոց է լինում, այն շատ հարմարավետ և գեղեցիկ է լինում։ Երբ նրա վրա նստում է մի հոգի, բազմոցը լուսավորվում է ծիածանի մի գույնով, երբ երկրորդ մարդն է նստում՝ երկու գույնով և այդպես ինչքան շատ մարդ է նստում այդքան գուները ավելանում են։ Իսկ երբ նստում է յոթ հոգի, այդ ժամանակ բացմոցի վրա ծիածան է հայտնվում ու երբ մարդիկ անցնում են այդ ծիածանի տակով նրանք գտնում են մի կարաս ոսկի։

Exercise 9

1)Yes Brother Hare is clever, he put seeds into the box and asks the bird to jump into the box.
2) On the tree
3) Brother Hare takes the box and seeds, because he wants to put the bird into it
4) He put seeds into the box and said to bird that there are big, yellow and nice seeds and bird have to get into the box to it those seeds
5) Closed the box and takes the box to Mammy- Bammy.

Գրեք 5 նախադասություններօգտագործելով There is, There are.

There is a monkey in the zoo.
There is a cat in the street.
There is a bird on the tree.
There are books in the bag.
There are birds in the sky.