Սեպտեմբերի 29

Կոմիտաս «Ճանապարհ»

  1. Բացատրի՛ր սողալ, բուսել, թևավոր բառերը: Կարող ես դիմել բառարանի օգնությանը: Սողալ — 1. Փորով գետնին քսվելով՝ գետնի վրա քարշ գալով շարժվել՝ գնալ:  Բուսել — Սերմից ծիլ արձակել, կանաչել:  Թևավոր —  Թևեր ունեցող:
  2. Բանաստեղծության միջից դո՛ւրս գրիր ճանապարհ  բառի հոմանիշները (իմաստով մոտ բառերը) :Ուղի, ճամփա։
  3. Բառարանից դո՛ւրս գրիր ճանապարհ բառի այլ հոմանիշները:

ուղի. շավիղ, կածան, արահետ ճամփա

  1. Ինչպիսի՞ն կարող է լինել ճանապարհը, գրիր ճանապարհը նկարագրող բառեր: — Կարճ, երկար, լայն, բարակ, քարքարոտ, ուղիղ, կանաչ։
  2. Ի՞նչ ճանապարհի մասին է խոսում Կոմիտասը: Ծնվելու
  3. Ներկայացրու մի հետաքրքիր դեպք, որ կարող է տեղի ունենալ այդ ճանապարհին: Շուն ու կատու հանդիպեն և ընկնեն իրար հետևից։
  4. Կոմիտասի «Ճանապարհ» բանաստեղծությունը արտահայտիչ կարդա, ձայնագրիր, պատրաստիր տեսանյութ կամ ռադիոնյութ:
Սեպտեմբերի 28

Русский

1. Прочитай слова. Можно ли считать их родственными? Подчеркни слова, в которых есть непроизносимый согласный т.
Грусть, грустить, грустный, грустно;
капуста, капустный, капустница;
весть, известие, известный, вестник;
место, местный, местность, местечко.
2. Прочитай стихотворение. Спиши, вставь пропущенные буквы.
Жук жужжал
В густой осоке.
Вол лежал
На солнцепёке. <…>
— Объясните,
Милый Жук,
Что даёт вам
Этот звук?
<…>
— Я живу
И не тужу,
Потому что
Я жужжу! <…>
Всё вокруг:
П.оля, леса,
Речка, луг
И небеса,
Все дороги,
И тропинки,
Все листочки
И травинки —
Словом,
Всё кругом моё!
(Б. Заходер)

Սեպտեմբերի 28

Գործնական քերականություն․ հնչյուն և տառ

Գործնական քերականություն․ հնչյուն և տառ

1․ Հաշվիր և գրիր, թե տրված բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝

մորաքույր, 8 տառ 8 հնչյուն

ամենաերկար, 10, տառ, 11, հնչյուն

հնդկահավ, 8 տառ, 9 հնչյուն

երազանք, 7 տառ 8 հնչյուն

որսորդ, 6 տառ 7 հնչյուն

ամենաորակյալ, 12 տառ, 13 հնչյուն

եղևնի, 5 տառ 7 հնչյուն

եվրոպական, 9 տառ, 10 հնչյուն

ամերիկյան, 9 տառ 9 հնչյուն

2. Հայոց լեզվի գրքի ուղղագրական բառարանից (էջ 120) օգտվելով՝ գրիր բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվիր դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում, գրավոր բացատրիր պատճառը:

եղեգ — 4 տառ 5 հնչյուն ե = յ + է

եղինջ 5 տառ 6 հնչյուն յ + է

ոզնի,4 տառ, 5 հնչյուն ո = վ + օ ողջ, 3 տառ, 4 հնչյուն ո = վ + օ ոսկի — 4 տառ, 5 հնչյուն ո = վ + օ

ելակ, 4 տառ 5 հնչյուն յ + է եղևնի, 5 տառ 7 հնչյուն ե = յ + է, և = է + վ  եղեգ

3․ Գրիր, 10, բառ, որոնց, հնչյունները, ու, տառերը, հավասար, են- անգամ, արդուկ, սարդ, օձ, աթոռ, սեղան, մեքենա, մուրճ, սուրճ, շուն։

4․ Գրիր, 10, բառ, որոնց, հնչյունները ավելի շատ են, քան տառերը — տերև, բարև, ողկույզ, որջ, արև, կեղև, եղինջ, եղջերու, եղևնի

Սեպտեմբերի 27

Մայրենի

1.Քանի՞ հնչյուն և քանի՞ տառ կա հետևյալ բառերից յուրաքանչյուրում`

 արև — 3 տառ, 4 հնչյուն

արմատ- 5 տառ  5 հնչյուն

  կրակ- 4 տառ  5 հնչյուն

որոգայթ- 7 տառ  8 հնչյուն

որոշել, 6 տառ  7 հնչյուն

չորս, 4 տառ  4 հնչյուն

մոտենալ, 7 տառ  7 հնչյուն

եղնիկ — 5 տառ  6 հնչյուն

 2.Հաշվի՛րթե տրված բառերի մեջ քանի՞ տառ և քանի՞հնչյուն կա:

Երեք, 4 տառ  5 հնչյուն

տերև, 4 տառ  5 հնչյուն

հարևան, 6 տառ  7 հնչյուն

ամենաերկար, 10 տառ  11 հնչյուն

ոզնի, 4 տառ  5 հնչյուն

վերջ, 4 տառ  4 հնչյուն

ով, 2 տառ  2 հնչյուն

կես, 3 տառ  3 հնչյուն

երբ 3 տառ  4 հնչյուն

Իրար հետ տառ․40

Իրար հետ հնչյուն.46

Սեպտեմբերի 27

Բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ

Թեմա՝ Բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ

  1. Օգտագործելով բաշխական օրենքը՝ հաշվե՛ք առավել հարմար եղանակով.
  • 130 x 78 + 70 x 78=(130 + 70) x 78 = 15600
  • 388 x 99 + 12 x 99= (388 + 12) x 99 = 39600
  • 657 x 33 + 657 x 67= (67 + 33) x 657 = 65700
  • 194‧40+194‧60= (40 + 60) x 194 = 19400
  • 164‧80-164‧30= (80 — 30) x 164 = 8200
  • 132‧70+70‧68= (132 + 68) x 70 = 14000
  • 973‧37-27‧37= (973 — 27) x 37 = 35002
  • 388‧99+12‧99= (388 + 12) x 99 = 39600
  • 462·120-462·70= (120 — 70) x 462 = 23100
  1. Արտադրիչներից մեկը ներկայացնելով որպես երկու թվերի գումար՝ հաշվումները կատարե՛ք առավել հարմար եղանակով.
  • 4 x 25 = 20 x 4 + 5 x 4 = 100
  • 11 x 36 = 36 x 10 + 1 x 36 = 396
  • 5 x 92 = 5 x 90 + 5 x 2 = 55
  1. Կատարե՛ք գործողությունները օգտագործելով օգտագործելով բազմապատկման բաշխական օրենքը գումարման նկատմամբ
  • 66 x 432 + 66 x 97 = (432 + 97) x 66 = 34914
  • 73 x 205 + 73 x 56 = (205 + 56) x 73 = 19053

4. Ջրավազանի մեջ մտնում է 2 խողովակ։ Առաջինով մեկ ժամում լցվում է 220 լ ջուր, երկրորդով՝ դատարկվում է 170 լ ։ Եթե միաժամանակ բացվեն երկու խոովակների ծորակները, ապա 4 ժամում որքա՞ն ջուր կլցվի ջրավազանը։

200 լ

Սեպտեմբերի 25

Բարև

Կար չկար մի փղիկ կար, նա ոչ մի բան չէր ճանաչում և բոլորին ում տեսնում էր բարևում էր։ Նա շատ էր երազում բարևել եղանակներին ,բայց նրան միշտ ասում էին, որ նրանք գոյություն չունեն։ Մի գիշեր,երբ որ նա լացում էր, որովհետև մտածում էր, որ չի գտնի եղանակներին և չի կարողանա բարևել նրանց։ Եվ այդ պահին պատուհանը բաց էր, և չորս եղանակները թռան սենյակ պատուհանից, փղիկը շատ ուրախացավ և միաժամանակ չէր հավատում իր աչքերին՝ նա հերթով բարևեց բոլոր եղանակներին։Իսկ դրանից հետո եղանակները թռան իրենց գործերով,իսկ փղիկը ուրախ — ուրախ քնեց։

Սեպտեմբերի 22

Կոմիտաս

Ծառեր, թըփեր լեցուն միրգ,
Մառան տարան գիրկ ու գիրկ,
Աշուն սընաւ։

Սաղարդ–սաղարդ սարսելով,
Ոսկի տերեւ դարսելով
Աշուն քընավ։

Տարափ ու բուք փըչելով,
Վայուն–մայուն ճըչելով՝
Աշուն ծընավ։

 

  1. Դուրս գրիր անծանոթ բառերը, բացատրիր:

սարսել — ցնցել

Տարափ — հորդ անձրև

  1. Տարվա ո՞ր եղանակն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ:

Աշուն

  1. Վերնագրիր բանաստեղծությունը:

Աշունը եկավ

  1. Վերնագրիր բանաստեղծության յուրաքանչյուր տունը:

1 — Աշնան սկիզբ

2 — Աշնան ուժը

3 — Աշնան ծնունդը

  1. Նկարիր բանաստեղծության այն տունը, որն ամենաշատը հավանեցիր:

 

 

 

 

  1. Անգիր սովորիր բանաստեղծությունը:
Սեպտեմբերի 22

Նյութերի երեք հիմնական վիճակները

Առաջադրանք 1
Թվարկեք 2–ական նյութ, որոնք սովորական պայմաններում հետևյալ վիճակներում են.
ա) պինդ բ) հեղուկ գ) գազային

քար — փայտ , ջուր — սոկ , թթվածին — ածխաթթու գազ։

Առաջադրանք 2
Թվարկեք առնվազն 5 նյութ, որից կարելի է բաժակ պատրաստել։

քար,ապակի,փայտ,պլաստիկ,ոսկի։

Առաջադրանք 3
Առանձնացրեք ստորև տրված նյութերը և տեղադրեք աղյուսակի համապատասխան սյունակներում` պինդ —  հեղուկ  — գազային
Պղինձ, ջուր, կաթ, նավթ, ոսկի, ապակի, թթվածին, գոլորշի, ջրածին, փայտ, պողպատ, արծաթ, ոսկի:

պինդ — Պղինձ,ոսկի,ապակի,փայտ,պողպատ,արծաթ։

հեղուկ — ջուր,կաթ,նավթ։

գազային — թթվածին,գոլորշի,ջրածին։

Սեպտեմբերի 21

Проверочная работа

Проверочная работа
1. Вставьте ь, где это следует.

Дружна наша семья.   Вот семя огурца.   Красивы рога оленя.   Оленьи рога дороги. Скоро дождь польёт.    Птицы собрались в полёт.    Солью суп солю.

2. Разделите слова на две группы

Мел, брать, есть, мель, ель, ест, ел, угол, хор, уголь, хорь, брат. Образец: мел – мель.

Мел – мель.

ест — есть

ел — ель

хор — хорь

угол — уголь

брат — брать

3. Поставьте слова во множественное число. 

Друг-друзья            брат —   братья        звено — звенья

Дерево — деревья             сук-сучья    перо-перья

Лист-листья      колос — колосья     прут — прутья

4. Измените словосочетания во множественное число

рога оленя — Оленьи рога

шкурка белки -беличья шуба

лапа зайца -__заячья лапа__________________________

берлога медведя — ____медвежья берлога________________________

5. Составь и запиши пословицу из данных слов.

Без, учен…я, умен…я, нет._____

Без, ученье,нет,уменье___________________________________

6. Подбери к данным словам противоположные по значению.

Работа – безделье, болезнь — __здоровье_______________ , скука -_________интерес_____, враги — ___друзья_________ , вред -_____польза_________ .

7. Подбери к данным словам близкие по значению.

Приятели – друзья, метель — ___вьюга______________, дом -______особняк_____________,

горе — ___грусть____________ , вьюга -______метель___________________.