Մայրենի
Երկար ճանապարհ
Մեծ ձուկ
Խելացի նավաստի
Վտանգավոր արկած
- Մեկ բառով գրիր՝
արծաթով պատված- արծաթապատ
կարճ հասակ ունեցող- կարճահասակ
կանգ առնել- կանգառ
միտք անել- մտածել
արծաթով պատված- արծաթապատ
3.Շարունակիր ասացվածքները՝
Ով ինչ անի, իր համար կանի :
Ինչ որ ցանես,այն էլ հնձես :
Թրի կտրածը կլավանա,լեզվի կտրածը չի լավանա :
4.Ինքդ բացատրիր հետևյալ բառերը՝
Քարաշեն- քարից շինած
անուշա համ-լավ համ ունեցող
ծաղկազարդ-ծաղիկներով զարթարած
անտուն- տուն չունեցող
5.Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:
լույս- մութ
խելացի- անգրագետ
խոսել- չխոսել
բարի- չար
ամեն ինչ- ոչ մի բան
օգուտ- վնաս
6.Տեքստում ինչպե՞ս է նկարագրված մեծ ձուկը:
որ գլխի մոտ կանգնում ես պոչը չի երեվում
7.Ինչո՞ւ նավը հայտնվեց ձկան փորի մեջ՝
ա) Նավաստիները չէին նկատել ձկանը:
բ) Ձուկը սոված էր և կուլ տվեց նավը:
գ) Ձուկը ջուր խմեց, ջրի հետ նավն էլ հայտնվեց փորի մեջ:
դ) Պատճառը նշված չէ:
8.Ի՞նչ առաջարկ արեց հեղինակը ձկան փորում վաղուց գտնվողներին, որ կարողանան դուրս գալ ձկան փորից:
երկու ամենաբարձր կայմերը իրար կապենք և հենց որ ձուկը բերանը բաց անի, դեմ տանք ծնոտներին։ Այն ժամանակ ձկան բերանը բաց կմնա, և մենք հեշտությամբ դուրս կգանք։
9.Նավաստիներն ինչո՞ւ կայմերը թողեցին ձկան բերանում:
որ այլևս ոչ մի նավ կուլ չտա։
10.Ստեղծագործական աշխատանք
Գրի՛ր շարադրություն «Եթե ես հայտնվեի ձկան փորի մեջ» վերնագրով:
Եթե ես ձկան փորում հայտնվեի
Եթե ես հայտնվեի ձկան փորում, ես լողալով կգայի նրա բերանի մոտ, կսպասեյի որ նա բերանը բացի ու դուրս կլողայի։ Կամ կանցնեի նրա ատամների արանքով ու դուրս կգայի։